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学校文化


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徽标释义

徽标整体构图为圆形,内外圆象征“日月”,暗合“明”字。

徽标内容分为外圈和内圈。

外圈由教育家蔡元培先生书法集字的“为明学校”和英文翻译“WEIMING SCHOOL”组成,寓意为明继承蔡先生“思想自由、兼容并包”的办学思想,办国际化的中国学校;“1999”是为明学校成立的起始年;两侧书的图标代表知识,标志学校的性质。

内圈由“文昌塔”、“桃李林”、“为明湖”三部分图形组合而成。

文昌塔:古意文运昌盛,学业有成,是中国传统文化的象征,塔形厚重、坚实,与外圈英文相呼应,象征为明学校为了中国美好的明天,根植于传统,并不断变革成长,培养“具有中国灵魂、世界眼光的现代人”。

桃李林:桃李茂盛,充满生机活力,一是以树木比喻育人,十年树木、百年树人,寓意为明的办学理念是“回归教育本真,对孩子的一生负责”;二是希望为明学子有如春风桃李,芳满天下,成为国家的栋梁之才。

为明湖:碧波荡漾,湖中泛舟,象征为明致力于构建学子们的“学园、家园、乐园”;更取“上善若水”之意,寓意为明以兼容并包、大爱无声的教育情怀,帮助孩子全面成长,帮助孩子融入世界。

该徽标中西兼容、刚柔相济、阴阳相合,与中国哲学思想的辩证思维及审美情趣气韵相通,更与为明温和而坚定的变革、理性、利他的价值观相符。

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学校使命:为了中国更美好的明天,不断创新,为社会提供高品质的民办基础教育。

发展愿景:领航中国民办基础教育。

学校精神:爱国、进步、民主、科学的北大精神。

战略定位:小学突出“爱”,以成功奠基,初中突出“会”,以精品发展,高中突出“要”,以多元出口。

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培养目标:培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人,让孩子更好地融入世界。

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核心理念:回归教育本真,对孩子一生负责。

德育理念:为不管而管,不放弃任何一个孩子。

教学理念:为不教而教,不冷落任何一个孩子。

课程理念:按需开课,使每一个孩子的个性都得到发展。

服务理念:做好每一个细节,使学校成为温馨的“家园”。

治学原则:育人为本,德育为先;

? ? 能力为重、强化实践;

? ? 因人施教、主动发展。

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学校校训:爱心,责任,智慧。

校风:诚信、和谐、公正、阳光。

教风:乐教善教,求实求真。

学风:爱学会学,勤思勤做。

口号:进步就是优秀!

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道德范式:敬天爱人,崇德乐道。

发展策略:辉煌在发展学生中创造,目标在成就教师中实现,特色在开发课程中彰显,文化在回报社会中积淀。

管理思路:思想管理人文化,决策管理民主化,常规管理精细化,行为管理规范化。

管理哲学:外部出了问题从内部找起,结果出了问题从过程找起,员工出了问题从干部找起,学生出了问题从老师找起。

干部自律:诚信、平等、公正、阳光、和谐、高效。

教师自律:志气、正气、勇气、底气、灵气、大气。

员工宣言:别对自己说:不可能!

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学生“三比三不比”行为文化:

不比吃穿比习惯;不比聪明比勤奋;不比基础比进步。

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教师八荣八耻行为文化:

勇挑重担为荣,拈轻怕重为耻;

服务敬业为荣,敷衍了事为耻;

不计得失为荣,斤斤计较为耻;

主动创新为荣,墨守成规为耻;

关爱学生为荣,体罚学生为耻;

为人师表为荣,有损师德为耻;

终身学习为荣,不求进步为耻;

成果显现为荣,甘于平庸为耻。

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